tag:blogger.com,1999:blog-78980133888496399412024-03-13T19:36:22.443-07:00Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH)Blog ini dipandu oleh Bapak Gufron Amirullah, M.Pdblog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.comBlogger7125tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-71050220875317154372008-05-03T02:04:00.000-07:002008-05-03T02:09:12.151-07:00TugasAss. <br />Buat seluruh mahasiswa matematika yang kuliha hari Sabtu, tanggal 3 Mei 2008 agar mengerjakan tugas sebagai berikut : <br />1. Apa saja poin penting yang diputuskan pada pertemuan KTT Perubahahan Iklim di Bali tahun 2007 ? Dan mengapa AS bersikeras tidak ingin menandatangi peta jalan Bali ?<br /><br />2. Bagi Indonesia, apa manfaat hasil - hasil KTT tersebut ? <br /><br />Masukan jawaban Saudara ke gufron_2@yahoo.com <br /><br />Terima kasih atas perhatiannya.blog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-64442330370671746302008-04-24T20:06:00.000-07:002008-04-24T20:08:35.008-07:00Keanekaragaman Hayati<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: rgb(204, 0, 0); font-family: verdana;">KEANEKARAGAMAN HAYATI</span><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> <span style="color: rgb(0, 153, 0);"> </span></span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">JENIS2 KEANEKARAGAMAN</span><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 54pt; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><b style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Keanekaragaman tingkat</span> <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 54pt;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Adalah adanya variasi diantara individu dalam satu jenis/species yang sama<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">Penampilan jenis mahluk hidup didukung oleh variasi sifat/ ciri dimana masing-masing ciri ditentukan oleh<span style=""> </span>yang berbeda.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">Jadi keanekaragaman perangkat<span style=""> </span>menentukan keanekaragaman individu<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">Manfaat: Keanekaragaman<span style=""> </span>dalam satu jenis (<i style="">plasma nutfah</i>) digunakan dalam menciptakan jenis unggul.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;">Contoh: Kelapa<span style=""> </span>(<i style="">Cocos nucifera</i>) mempunyai variasi bentuk pohon dan buah sehingga menjadi gading,kopyor, hijau dan hibrida.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; line-height: normal;"><b style=""><span style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt;"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt;">Keanekaragaman tingkat jenis<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Adalah kelompok mahluk hidup yang terdiri dari bermacam jenis baik dari kelompok hewan maupun tumbuhan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt;"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt;">Keanekaragaman tingkat<span style=""> </span>ekosistem.<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Adalah adanya variasi jenis ekosistem yang menunjukkan ciri berbeda ( mis.ekosistem hutan, dataran tinggi dll . Masing2 jenis ekosistem mempunyai perbedaan dalam<span style=""> </span>faktor biotic yaitu jenis dan jumlah jenis mahluk hidup didalamnya dan juga perbedaan faktor abiotik yang menyusunnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Masing-masing jenis ini mempunyai fungsi ekologis yang berbeda baik dalam daur energi maupun daur materi ( fungsi konsumen, produsen dan pengurai)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Totalitas keanekaragaman<span style=""> </span>dan keanekaragaman jenis serta<span style=""> </span>keanekaragaman interaksi jenis dalam lingkungannya (keanekaragaman ekosistem) disebut <b style="">keanekaragaman hayati.<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Jadi keanekaragaman hayati menunujukkan adanya berbagai macam variasi bentuk, penampilan, jumlah dan sifat yang terlihat pada berbagai tingkat ,tingkat jenis dan tingkat ekosistem,.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kesimpulan: Keanekaragaman mahluk hidup menunjukkan keseluruhan penampilan yang didasari sifat kebakaan serta interaksinya dengan lingkungan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">II. MANFAAT MEMPELAJARI KEANEKARAGAMAN HAYATI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span>1. mengetahui ciri-ciri setiap jenis<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span>2. mengetahui hubungan kekerabatan antar jenis<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span>3. mengetahui hubungan saling ketergantungan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span>4. mengetahui manfaat masing-masing jenis bagi kehidupan manusia<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Semakin beranekaragam jenis mahluk hidup di suatu daerah, semakin stabil tatanan kehidupan di daerah tersebut. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">III.CARA MEMPELAJARI KEANEKARAGAMAN <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span>Prinsip mencari keseragaman dalam perbedaan dan mencari perbedaan dalam keseragaman. Jadi dasar klasifikasi adalah kesamaan dan perbedaan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">IV.PERANAN KEANEKARAGAMAN HAYATI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Keanekaragaman hayati mempengaruhi produktivitas dan jasa yang diberikan oleh suatu ekosistem. Perubahan keanekaragaman spesies dalam ekosistem (mis.adanya kepunahan atau ada spesies baru) akan mempengaruhi kemampuan ekosistem untuk menyerap polusi, memelihara kesuburan tanah, iklim mikro, membersihkan air dsb, yang menyebabkan banyak hal berubah.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Keanekaragaman etis yang ditemukan pada tiap spesies tanaman pangan juga mempunyai nilai yang sangat besar. Keanekaragaman etic mempunyai fungsi sebagai perisai dalam perang evolusi yang tiada hentinya antara tanaman pangan dan ternak dalam melawan hama yang menyerang mereka.Pada system yang sudah mapan beberapa varietas tanaman ditanam secara bersamaan untuk menghindari kegagalan panen.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Para peternak dan petani juga memanfaatkan keanekaragaman etic pada tanaman maupun ternak sebagai cara untuk meningkatkan produktivitas dan menghadapi perubahan lingkungan yang terjadi.Kemungkinan yang diberikan oleh teknologi rekayasa etic akan memperbesar peluang bagi keanekargaman etic dalam meningkatkan produktivitas pertanian.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Contoh: <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sejenis tomat liar di Galapagos (tumbuh di air asin , tangkai buah tidak ada sambungannya) Sifat ini berhasil ditempelkan pada tomat budidaya untuk memudahkan panen menggunakan mesin.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Suatu “ pelindung”pada varietas padi liar di India, berhasil melindungi varietas padi yang berproduksi tinggi di Asia selatan dan tenggara terhadap “wereng coklat”<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Nilai keanekaragaman hayati yang terbesar adalah adanya kesempatan pada manusia untuk beradaptasi dengan perubahan yang bersifat global dan lokal. Keanekaragaman etic memberikan kemungkinan kepada petani untuk menciptakan tanaman yang sesuai dengan kondisi iklim yang baru.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Karena keanekaragaman hayati berhubungan erat dengan kebutuhan manusia, maka pelestariannya harus<span style=""> </span>dipertimbangkan sebagai salah satu dasar keamanan nasional. Dimensi ekologis keamanna nasional ini tidak dapat diabaikan misalnya<span style=""> </span>pada saat Negara saling memperebutkan air tawar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Contoh:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Terjadinya peledakan populasi hama wereng memusnahkan padi hasil persilangan plasma nutfah () satu dengan lain. Hasil persilangan manusia ini tidak tahan menghadapi serangan wereng yang sudah kebal pestisida.Untuk mengatasi hal tsb dibutuhkan<span style=""> </span>yang kuat dan hanya berasal dari<span style=""> </span>alam bebas. Apa yang terjadi apabila <span style=""> </span>alam bebas itu sudah musnah!<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">V. FAKTOR PENYEBAB BERKURANGNYA KEANEKARAGAMAN HAYATI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Punahnya keanekaragaman hayati diakibatkan<span style=""> </span>mekasnismanya<span style=""> </span>meliputi:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">hilangnya<span style=""> </span>dan terkotak-kotaknya habitat<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">invasi jenis baru<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">polusi<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">perubahan iklim global<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 54pt; text-indent: -18pt; line-height: normal;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; font-family: "Times New Roman","serif";"><span style="">-<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">industri pertanian dan kehutanan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Perubahan iklim global<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pemanasan global dalpat merusak organisme hidup . Meningkatnya gas rumah kaca<span style=""> </span><span style=""> </span>yang diakibatka pemanasan global ini akan menaikkan suhu planet 1-3 C setiap abad dan kenaikan permukan laut 1-2 meter.Mahluk hidup mempunyai daya toleransi yang berbeda-beda <span style=""> </span>dalam menghadapi perubahan ini. Di AS perubahan selama 1 abad terhadap pemanasan global beresiko 80 jenis hewan/tumbuhan akan punah.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Invasi jenis baru<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dalam suatu ekosistem yang terisolasi misalnya pulau, pemangsa, peaing baru akan cepat membahayakan species asli yang tidak dapat beradaptasi dengan pendatang baru. A<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Contoh : di hawai 86 jenis tanaman pendatang telah secara serius mengancam keanekaragaman hayati asli, sauatu jenis pohon ini telah mendesak sebih dari 30 rb ekar(0.46 ha) hutan asli.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Industri pertanian <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sistem pertanian tradisional tidak mengikis keanekaragaman sumber daya( tuntutan pasar<span style=""> </span>tidak<span style=""> </span>banyak, kombinasi bercocok tanam, pengumpulan hasil hutan sekedar menyambung hidup, ) mekanisme tsb berjalan seimbang. Tidak ada satu kelompokpun yang merendahkan arti keanekaragaman hayati secara keseluruhan, bahkan beberapa kelompok memperkayanya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Yang terjadi sekarang adalah tuntutan pasar ekonomi global telah meningkatkan keseragaman dan saling ketergantungan, sehingga saat ini species tanaman yang jumlahnya relative sedikit dan yang laku akan diperdagangkan di pasar dunia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bersamaan dengan berkurangnya jenis tanaman pertanian, bakteri pengikat nitro, penyerbuk, penyebar benih dan jenis lain yang berevolusi selama berabad2 dalam system pertanian tradisionalpun ikut musnah.Penggunan pupuk,pestisida dan varietas yang menguntungkan untuk jangka pendek ikut memperburuk keadaan.Begitu pula terjadi pada produksi kehutanan dan perikanan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Dalam bidang pertanian keanekaragaman etic berperan menjaga kestabilan dan meningkatkan produktivitas. Secara teknik berupa upaya perlindungan daerah serapan air, pemelilharaan kesuburan lapisan tanah, kesediaan menerima strategi pengontrolan pendalian hama terpadu bahkan sistem pertanian kini yang berkonsep kembali ke sistem produksi dengan masukan energi yang rendah.Keanekaragaman etik dalam tanaman pangan berperan sebagai: perisai dalam perang evolusi yang tiada henti melawan hama yang menyerang mereka.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">GLOBAL BIODIVERSITY STRATEGY<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Semula kerusakan lingkungan dianggap sebagai resiko biaya yang perlu dibayar bagi pencapaian pendapatan/tujuan, karena itu tidak perlu dirisaukan. Kini kerusakan lingkungan mulai dirasakan sebagai ancaman dasar hidup manusia sehingga mengancam kelangsungan hidupnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dasar kehidupan manusia bertumpu pada ekosistem yang beranekaragam, yang merupakan system kehidupan yang menopang komponen2 lingkungan yang saling berinteraksi antara , species, ekosistem dan lingkungan fisik.Ragam , spesies dan ekosistem ini<span style=""> </span>mempengaruhi kekuatan daya dukung lingkungan. Semakin kuat daya dukung lingkungan, semakin stabil lingkungan hidup ini mendukung perikehidupan manusia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Daerah sekitar katulistiwa seperti Brazil(Amerika), Indonesia(Asia) dan Zaire (Afrika) memiliki keanekaragaman hayati terkaya di dunia. Untuk jenis kupu2 dan mamalia Indonesia adalah pusat berkumpulnya spesies ini didunia. Inilah sebabnya pola pembangunan kita tidak bisa meniru mentah-mentah pola eropa ,Amerika atau Negara lain.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dari kekayaan alam ini diharapkan Indonesia memiliki produk yang memiliki potensi untuk meningkatkan keunggulan kompetitif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">SEPULUH PRINSIP PELESTARIAN KEANEKARAGAMAN HAYATI<o:p></o:p></span></b></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Setiap bentuk kehidupan adalah unik dan memerlukan penghargaan dari manusia<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Pelestarian keanekaragaman hayati adalah investasi yang mengsilkan keuntungan penting baik secara likan maupun global<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Biaya dan keuntungan pelestarian keanekaragaman hayati harus dibagi secara lebih adil kepada bangsa dan penduduk di dalamnya<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Pelestaian keanekaragaman hayati menuntut perubahan mendasar dalam pola dan praktek pembangunan ekonomi di seluruh dunia<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Pembaruan kebijakan dan lembaga diperlukan untuk menciptakan kondisi yang dapat mengefektifkan pendanaan yang makin meningkat.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Fokus peletarian keanekaragaman hayati tidak boleh terbatas hanya pada beberapa ekosistem dan negara yang kaya akan spesies saja.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Pelestarian Keanekaragaman hayati hanya dapat dilakukan jika ada kesadaran dan perhatian masyarakat dan jika informasi yang baik bisa melandasi pilihan2 para pengambil kebijakan<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Fokus kegiatan haruslah di tempat dimana orang2 hidup dan bekerja dan di daerah liar yang dilindungi<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Keanekaragaman budaya sangat erat kaitannya dengan keanekaragaman hayati.<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Meningkatkatnya partisipasi masyarakat, penghargaan terhadap HAM, semakin baiknya tingkat pendidikan dan informasi dalam masyarakat<span style=""> </span>serta makin besarnya tanggung<span style=""> </span>jawab lembaga merupakan unsur2 hakiki dari pelestarian keanekaragaman hayati.<o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">MELESTARIKAN SPESIES, POPULASI DAN KEANEKARAGAMAN ETIK<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">”Mekanisme yang paling efektif dan efisien dalam melestarikan keanekaragaman hayati adalah: dengan mencegah destruksi dan degradasi habitat”</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">. Berbagai spesies menghadapi ancaman dari eksploitasi yang berlebihan terutama ”spesies unggulan” yang mempunyai peran penting, spesies tertentu yang digunakan peranannya dalam ekonomi lokal dsb.<o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="A"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><u><span style="font-size: 12pt;" lang="ES-AR">Memperkuat kapasitas pelestarian spesies, populasi dan<span style=""> </span>pada habitat alami<o:p></o:p></span></u></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="ES-AR">Bila penyelamatan spesies atau populasi tertentu sudah dianggap kiritis, perlu dibentuk daerah pelestarian khusus (seperti cagar alam , suaka margasatwa dsb). <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="ES-AR">Tindakan yang dapat dilakukan:<o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="ES-AR">Mengintegrasikan pelestarian sumberdaya hayati ke dalam manajemen regional dan tinjauan daerah yang dilindungi<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Menggunakan spesies yang paling penting untuk mempertinggi dukungan bagi pelestarian<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Memperbaiki dan memperluas mekanisme hukum untuk melingungi spesies<o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 18pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="2" type="A"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><u><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Memperkuat kapasitas sarana pelestarian ex situ untuk melestarikan keanekaragaman hayati, mendidik masyarakat dan berkontribusi terhadap pembangunan berkelanjutan<o:p></o:p></span></u></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;"><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV"><o:p><span style="text-decoration: none;"> </span></o:p></span></u></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 18pt;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Tindakan yang dapat dilakukan:<o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Memperkuat pelasarian sumberdaya etik ternak dan tanaman seta mengimplementasikan inisiatif global untuk keamanan dan penggunaan yang berkelenjutan<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Menbangkan koliksi kultur mikroorganisme dunia sebagai suatu jaringan ex situ<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Mengisi kesenjangan besar dalam melindungi sumberdaya etik<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Mengembangkan kebun raya sebagai suatu jaringan ex situ untuk pelestarian tanaman liar<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; line-height: normal;"><span style="font-size: 12pt;" lang="SV">Memperkuat peranan kebun binatang<o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">MEMBANGUN LINGKUNGAN DAN MASYARAKAT YANG BERKELANJUTAN<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Krisis moral: </span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Krisis lingkungan<span style=""> </span>yang kita alami sekarang ini sebernarnya adalah masalah moral yang bersumber dari kesalahan fundamental-fiosofis dalam pemahaman atau cara pandang manusia tentang dirinya dengan alam, manusia keliru menempatkan dirinya dalam konteks alam semesta seluruhnya. Kesalahan cara pandang ini bersumber dari etika:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Antroposentrisme</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">: yang memandang manusia sebagai pusat dari alam semesta, hanya manusia yang mempunyai nilai sedangkan alam semesta dengan segala isinya hanya sekedar pemuas kepentingan dan kebutuhan manusia. Manusia berada diluar dan sebagai penguasa alam. Cara pandang inilah yang menimbulkan perilaku eksploitatif. Etika ini didasari prinsip bahwa manusia adalah mahluk sosial,dimana eksistensi dirinya ditentukan oleh komunitas sosialnya dan tidak dibentuk oleh alam sebagaimana mahluk ekologis. Oleh sebab itu etika hanya berlaku bagi komunitas sosial manusia, dan sebagai akibatnya norma dan nilai moral hanya diberlakukan bagi manusia saja. Bahkan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadikan alam sebagai objek dan manusia sebagai subjek.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;" lang="SV">Diperlukan komitmen bersama berupa sebuah gerakan <b style="">ekosentrisme </b>yang menjadikan manusia bagian dari alam semesta yang saling berinteraksi dan memandang alam sebagai bagian yang bernilai bagi dirinya sehingga patut diperlakukan secara bermoral dan harus dijaga dan dilindungi. Analoginya adalah bumi sebagai rumah tangga yang nyaman bagi semua kehidupan didalamnya.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Strategi baru yang menjanjikan perbaikan mutu hidup manusia dalam arti sesungguhnya sekaligus melestarikan daya hidup dan keragaman bumi. Yang dijadikan tujuan adalah pembangunan yang memenuhi syarat-syarat ini tetapi secara berkelanjutan. Untuk saat ini, mungkin tampak seperti khayalan tetapi bukannya tidak dapat dicapai.Untuk saat ini makin banyak orang yang sadar bahwa tampaknya inilah pilihan kita satu-satunya yang masuk akal.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kebanyakan pembangunan belakangan ini gagal karena hanya mampu memenuhi sebagian saja dari kebutuhan manusia dan sering justru merusak atau menurunkan mutu sumber dayanya.kita membbutuhkan pembangunan yang selain berpusat pada manusia, yaitu tetap mempertahankan keragaman serta produktivitas alam. Kita harus berhenti berbicara bahwa pelestarian dan pembangunan merupakan dua hal yang bertentangan, tetapi sebaliknya menyadari bahwa keduanya merupakan bagian-bagian penting dalam sebuah proses yang tak terpisahkan.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kita membutuhkan strategi membangun masyarakat yang berkelanjutan karena:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Wingdings;"><span style="">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kebanyakan masalah penting yang kita hadapi saling berkaitan sekali dan karena itu tindakan-tindakan kita harus saling menunjang dan berkiblat ke sasaran yang sama.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Wingdings;"><span style="">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Perubahan-perubahan yang harus dijalani dalam gaya hidup dan cara membangun harus bersifat mendasar dan menjangkau jauh ke depan: perubahan-perubahan itu akan menuntut tekad yang besar dan semangat berkorban. Yujuan akan menjadi lebih mudah bila kita dapat bekerjasama<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Wingdings;"><span style="">§<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tidak ada orang atau kelompok orang yang bisa berhasi dengan berjuang sendirian<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sebuah strategi akan dijadikan panduan yang tidak boleh diterapkan secara membabi buta karena masyarakat manusia sangat berbeda dalam budaya, sejarah, agama, politik, kelembagaan dan tradisi.Oleh karena itu jalam yang ditempuh untuk menciptakan masyarakat berelanjutan akan beragam pula.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><b style=""><u><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Prinsip-prinsip menuju masyarakat yang berkelanjutan<o:p></o:p></span></u></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Hidup yang berkelanjutan tergantung pada penghayatan kewajiban untuk mencari keselarasan dengan orang lain dan dengan alam. Aturan yang menjadi panduan dalam hal ini adalah bahwa orang harus berbagi dengan orang lain dan bersama-sama memelihara bumi. Umat manusia tidak boleh mengambil lebih banyak dari kemampuan pengadaan sumberdaya alam yang dimiliki oleh alam. Ini pada gilirannya mengandung arti bahwa manusia harus mengambil gaya hidup dan metode pembangunan yang menghormati dan berkiprah dalam batas-batas alam. Ini dapat dilakukan tanpa harus menolah berbagai manfaat yang telah diberikan oleh teknologi modern, asalkan teknologi itu juga bekerja dalam batas-batas yang sama dan bukan pula berarti berbalik ke masa lampau. Prinsip-prinsip menuju masyarakat berkelanjutan adalah:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menghormati dan memelihara komunitas kehidupan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Prinsip ini mencerminkan kewajiban untuk peduli kepada orang lain dan kepada bentuk-bentuk kehidupan yang lain, sekarang dan di masa mendatang. Ini sebuah prinsip etika dan mengandung arti bahwa<span style=""> </span>pembangunan tidak boleh mengorbankan kelompok lain atau erasi kemudian. Kita harus membagi dengan adil baik manfaat maupun biaya sumberdaya yang digunakan serta biaya pelestarian lingkungan diantara maskelompok-kelompok masyarakat yang kaya dan yang miskin, serta diantara erasi kita dan erasi yang akan datang.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Seluruh kehidupan di bumi ini adalah bagian dari sebuah system besar yang saling saling mempengaruhi bergantung pada komponen-komponen hidup dan tak hidup dalam planet bumi yaitu hewan, tumbuhan, mikroba, batuan, tanah, air dan udara. Gangguan terhadap satu saja terhadap anggota biosfer ini dapat berpengaruh terhadap keseimbangan lingkungan. Sebagaimana masyarakat manusia yang saling bergantung satu sama lain dan kehidupan erasi mendatang yang dipengaruhi<span style=""> </span>oleh perilaku erasi sekarang. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Memperbaiki kualitas hidup manusia<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Tujuan pembangunan yang sesungguhnya adalah memperbaiki mutu hidup manusia, mencakup kesehatan, pendidikan, ketersediaan sumberdaya alam untuk memenuhi standard hidup yang layak,penghargaan terhadap hak asasi. Ini sebuah proses yang memungkinkan manusia menyadari potensi mereka. Pertumbuhan ekonomi merupakan komponen yang penting dalam pembangunan, tetapi ini tidak boleh dijadikan sasaran tersendiri dan dibiarkan berkembang tanpa batas. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Melestarikan daya hidup dan keragaman bumi<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Pembangunan yang berpihak pada pelestarian perlu disertai kehati-hatian dalam rangka melindungi struktur, fungsi, sera keragaman system-sistem alami. Prinsip ini menuntut kita untuk:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Melestarikan system-sistem penunjang kehidupan, yaitu proses- proses ekologi yang menjaga agar planet ini dapat mendukung<span style=""> </span>keberlangsungan kehidupan<span style=""> </span>di dalamnya. Sistem-sistem ini mengatur iklim, membersihkan udara, membersihkan air, mereerasi tanah dan memungkinkan ekosistem memperbarui diri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Melestarikan keanekaragaman hayati, yang meliputi semua spesies tumbuhan, hewan dan organisme lain, juga keragaman etic serta keragaman ekosistem<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%; font-family: Symbol;"><span style="">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menjamin agar penggunaan sumber-sumber daya yang dapat diperbarui berkelanjutan. Mencakup tanah, organism liar dan peliharaan, hutan, sawah, laut dan ekosisem air tawar. Penggunaan atau pemakaian disebut berkelanjutan bila sumberdaya yang menjadi objek masih mampu memperbarui diri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menghindari pemborosan sumber-sumber daya yang tak terbarukan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Misalnya minyak, mineral, gas dan batubara digolongkan sebagai sumber-sumberdaya yang tidak dapat diperbaharui.Kendatipun demikian, “umur” mereka dapat diperpenjang, misalnua dengan daru ulang, denganpenghematan sumber daya atau bahan baku untuk pembuatan suatu produk, atau beralih kesumberdaya pengganti yang dapat diperbaharui. Penerapan praktek-praktek ini secara luas penting sekali bila bumi terpaksa harus menampung beberapa milyar orang lagi di masa mendatang dan memberikan kehidupan yang layak bagi semua orang.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Berusaha tidak melampapaui kepasitas daya dukung bumi<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Sampai batas/tingkat tertentu ekosistem bumi dan biosfer secara keseluruhan masih mampu bertahan terhadap gangguan atau beban tanpa mengalami kerusakan yang membahayakan. Batas-batas ini bervariasi antara daerah yang satu dengan yang lain dan tingkat gangguan bergantung pada berapa banyak orang di sana, sera berapa banyak makanan, air, energy, dan bahan baku yang digunakan oleh tiap orang , juga limbah yang dihasilkan. Sejumlah kecil orang yang menghabiskan banyak sumber alam dapat menimbulkan kerusakan yang sama besar dengan sejumlah besar orang yang menghabiskan sedikit sumber daya alam . Kebijakan yang mengatur jumlah penduduk dan gaya hidup agar seimbang dengan kapasitas alam, harus dikembangkan sejalan dengan teknologi yang digunakannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mengubah sikap dan gaya hidup orang per orang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Untuk menerapkan etika untuk menuju hidup yang berkelanjutan, orang harus mengkaji ulang tata nilai mereka dan mengubah sikap hidup mereka. Masyarakat harus diperkenalkan nilai-nilai yang mendukung etika baru ini dan meninggalkan nilai-nilai yang tidak sesuai dengan falsafah hidup berkelanjutan. Informasi harus disebarluskan baik melalui system pendidikan formal maupun tidak formal sehingga semua kebijakan dan tindakan yang diperlukan untuk kelangsungan hidup dan kesejahteraan masyarakan dunia dapat dijelaskan dan difahami.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">g.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Mendukung kreativitas masyarakat untuk memelihara lingkungan sendiri<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Kegiatan orang atau kelompok yang kreatif<span style=""> </span>dan produktif<span style=""> </span>apalagi yang disegani sangat diperlukan untuk mengajak masyarakat untuk berperan aktif dalam menciptakan kehidupan berkelanjutan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">h.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menyediakan kerangka kerja nasional untuk memadukan upaya pembangunan dan pelestarian<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Masyarakat memerlukan landasan informasi dan pengetahuan, kerangka kerja hukum dan kelembagaan serta kebijakan social dan ekonomi yang konsisten agar bisa maju secara nasional. Sebuah program nasional yang dimaksudkan untuk menciptakan kehidupan yang berkelanjutan dengan demikian harus melibatkan beberapa kepentingan <span style=""> </span>dan mencegah perbenturan antar kepentingan-kepentingan itu<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraph" style="text-indent: -18pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style="">i.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Menciptakan kerjasama global<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;">Dewasa ini tidak ada Negara yang dapat mencukupi kebutuhan sendiri. Jika kita ingin mencapai keberlanjutan yang global, kerja sama yang kuat harus terjalin diantara semua Negara. Tingkat pembangunan di dunia ini tidak sama, dan Negara-negara berpengalaman rendah harus dibantu<span style=""> </span>agar juga membangun secara berkelanjutan dan melindungi lingkungan mereka. Sumber-sumber daya yang bersifat global dan dipakai bersama terutama atmosfer, lautan dan sebagian ekosistem, hanya dapat dikelolan berdasarkan kepentingan dan kesepakatan bersama. Etika kepedulian dapat diterapkan baik secara internasional, nasional, maupun individu. Semua Negara akan mendapatkan keuntungan bersama dari dunia yang berkelanjutan, namun sebaliknya sama-sama terancam nila gagal mencapainya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 115%;"><span style=""> </span><o:p></o:p></span></p>blog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-34689996333924798212008-04-17T06:46:00.000-07:002008-04-17T06:50:44.544-07:00Acara Seru di Green Festival<table align="right" border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="1"> <tbody><tr> <td> <table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tbody><tr><td><br /><img src="http://202.146.5.33/photos/UNILEVER/imagreeenfes.jpg" /></td> </tr><tr><td><div align="right"><span class="bodytext03"><em></em><span><br /></span></span></div> </td></tr><tr><td><span class="bodytext03"></span><br /></td></tr></tbody></table> </td> </tr> </tbody></table> <br /><p>Buat semua mahasiswa yang mengikuti kuliah PLH mulai besok harap mengunjungi Green Festival 2008. Pasalnya, Green Festival yang digelar dari tanggal 18 - 20 April 2008 sarat dengan pesan pelestarian lingkungan hidup. Selain pengalaman menyenangkan di tiga zona yang ada (baca juga <a href="http://202.146.5.33/ver1/Unilever/0804/14/112319.htm">Selamat Datang di Green Festival 2008</a> ), aksi panggung di Green Festival akan berlangsung seharian penuh, dari pagi hingga malam. Dan, semuanya dapat Anda nikmati secara gratis.</p> <p>Acara-acara di festival tiga hari ini dikemas secara simultan dan lengkap (full-entertainment). Dari panggung utama, para pengunjung dapat menikmati beragam jenis acara, mulai dari pentas musik dan seni, aneka permainan berhadiah, pemutaran film hingga talkshow dengan tema-tema yang menarik.</p> <p>Beberapa artis terkenal seperti Letto, Nugie, Marcell, White Soes & Couples Company, Maliq & d’Essential dan Oppie akan tampil di panggung utama. Tak ketinggalan artis Ulli Sigar Rusady yang konsisten mengkampanyekan lingkungan hidup lewat lagu-lagunya. Selain menampilkan artis-artis terkenal, pentas musik juga diisi oleh kelompok musik dari beberapa sekolah.</p> <p>Untuk anak-anak, ada tokoh kartun Muppets Jalan Sesama yang akan tampil setiap hari dan pertunjukan anak-anak lainnya seperti pentas tari dan operet dari Anak Lazuari GIS.</p> <p>Selain itu, di sini juga akan digelar acara fashion show, funbike dan demonstrasi pengelolaan lingkungan hidup yang dapat dipraktekkan langsung di lingkungan sekitar. Juga ada acara Tanam Pohon Senayan bersama ibu Tati Fauzi Bowo.</p> <p><strong>Jalan Masuk</strong> </p> <p>Acara Green Festival 2008 sendiri akan mengambil tempat di Parkir Timur Senayan. Dari layout gambar yang dirilis panitia, pintu masuk Greenfest berada di sisi utara Parkir Timur Senayan, sedangkan panggung utama berada di ujung selatannya (membelakangi jalan raya Sudirman).</p> <p>Untuk mempermudah akses masuk ke Green Festival, Anda disarankan masuk ke komplek Senayan melalui Century Atlit (Jl Pintu 1) atau TVRI (Jl Gerbang Pemuda) untuk selanjutnya langsung menuju Parkir Timur Senayan.</p> <p><br /><strong>ACARA GREEN FESTIVAL 2008</strong> </p> <p><strong>Pentas Musik</strong><br />- Taiko Jepang (alat tabuh): Jumat 16.10<br />- Choir Kid Purwacaraka: Jumat 16.25<br />- Capoeira: Jumat 19.05<br />- Nugie: Jumat 20.10<br />- Letto: Jumat 20.45<br />- SD Citra Indonesia: Sabtu 10.30<br />- Dwiki & The Next Gen: Sabtu 13.25<br />- SD & SMA Harapan Bangsa: Sabtu 14.25<br />- Nabila & Smart: Sabtu 15.45<br />- Ulli Sigar Rusady & Super Bintang: Sabtu 19.05<br />- Maliq & d'Essentials: Sabtu 19.25<br />- Marcell: Sabtu 20.15<br />- Ta ta loe: Minggu 10.30 & 17.00<br />- Bina Vokalia: Minggu 11.55<br />- Saung Udjo (angklung): Minggu 12.05<br />- White Soes & Couples Company: Minggu 12.25<br />- Jubing: Minggu 14.45<br />- Opie: Minggu 16.00</p> <p><strong>Pentas Seni & Hiburan</strong><br />- Muppets Jalan Sesama: Jumat 16.40 & 17.25<br />- SD Bina Gita Gemilang (tari saman): Jumat 16.50<br />- Fashion Show: Jumat 19.20<br />- Sanggar Bona: Sabtu 10.10<br />- Muppets Jalan Sesama: Sabtu 10.20 & 15.05<br />- Fashion Show: Sabtu 19.20<br />- Muppets Jalan Sesama: Minggu 11.05<br />- Performance LIPI: Minggu 13.50<br />- Operet Anak Lazuari GIS: Minggu 15.25<br />- Fashion Show: Minggu 16.40</p> <p><strong>Pemutaran Film<br /></strong>- Video Global Warming: Jumat 16.40<br />- Pemutaran Film Earth (WWF): Jumat 17.35<br />- Pemutaran Film: Sabtu 12.00<br />- Pemutaran Film: Sabtu 17.00<br />- Pemutaran Film: Minggu 13.20</p> <p><strong>Talkshow & Demo Lingkungan</strong><br />- Talkshow Hemat Listrik & Transportasi: Sabtu 11.15<br />- Demontrasi Kompos: Sabtu 14.05<br />- Talkshow & Demo Sampah - Biopori: Sabtu 15.10<br />- Talkshow Menanam di Lahan Sempit: Minggu 11.20<br />- Talkshow Smart Driving: Minggu 14.10</p> <p><strong>Funbike:</strong> Minggu 06.00</p> <p><strong>Tanam Pohon Senayan:</strong> Minggu 07.00</p>blog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-18653430929622489832008-03-14T21:42:00.001-07:002008-03-14T21:48:09.311-07:00Perkenalan dan TugasAssalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh,<br /><br />Salam jumpa buat semua mahasiswa uhamka yang mengambil mata kuliah PLH, khususnya prodi matematika yang mangambil kuliah di hari Sabtu. Untuk sabtu tanggal 15 Maret 2008, Saya, Gufron AMirullah, M.Pd tidak dapat hadir. Sebagai pengganti kehadiran saya, bacalah blog ini baik-baik. Selanjutnya jawablah pertanyaan sebagai berikut :<br />1. Mengapa mahasiswa matematika perlu mendapatkan mata kuliah PLH ?<br />2. Menurut Saudara, isu-isu lingkungan apa yang paling penting dipelajari pada mata kuliah PLH ini ?<br />3. Tuliskan keinginan dan harapan Saudara terhadapa mata kuliah ini ?<br />4. Apakh saudara setuju tentang keberadaan blog ini ?<br />5. Berilah saran dan masukan untuk blog www.plhuhamka.blogspot.com !<br /><br />Terima kasih atas perhatian Saudara.<br /><br />Dosen Pengampu,<br /><br /><br /><br />Gufron Amirullah, M.Pdblog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com35tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-21552004795548384112008-03-10T01:07:00.000-07:002008-03-10T01:09:19.043-07:00PEMBELAJARAN lINGKUNGAN HIDUP<div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"> </div><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: "Arial","sans-serif";">PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP<br /><span style=""> </span>MELALUI PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA SISWA <o:p></o:p></span></b></p><div style="text-align: center;"> </div><p style="text-align: center;" class="MsoNormal"><b style=""><span style="font-size: 14pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><br /><o:p></o:p></span></b></p><div style="text-align: center;"> </div><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Latar Belakang <span style=""> </span><o:p></o:p></span></b> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup merupakan kebutuhan pokok bagi semua warga masyarakat jika kita ingin tetap melestarikan kesejahteraan umat manusia. Tanpa kesadaran dan kepedulian terhadap kualitas dan kelestarian lingkungan niscaya kehidupan kita pada waktu mendatang akan menjadi semakin sulit. Masalah kelangkaan air bersih, makin minimnya ketersediaan energi, tanah longsor, banjir, polusi udara yang mengancam kesehatan manusia,dsb. Masalah-masalah tersebut, diakui atau tidak sangat terkait dengan kegagalan pengelolaan lingkungan hidup di masyarakat kita. Untuk mengantisipasi semakin parahnya persoalan dan dampak akibat pengelolaan lingkungan hidup yang kurang baik maka perlu adanya gerakan kesadaran dan kepedulian terhadap kualitas dan kelestarian lingkungan hidup. Melalui kesadaran dan kepedulian ini diharapkan akan terjadi perubahan perilaku masyarakat menuju masyarakat yang sadar dan peduli terhadap kualitas dan kelestarian lingkungan hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Perubahan perilaku masyarakat menuju masyarakat yang sadar dan peduli terhadap kualitas dan kelestarian lingkungan perlu dilakukan melalui contoh nyata dari tokoh-tokoh panutan dan melalui pendidikan. Proses pendidikan lingkungan hidup perlu diberikan sejak dini, baik melalui pendidikan formal maupun informal, dan non formal. Dalam proses pendidikan, pemberian pengetahuan merupakan bagian awal dari pembentukan sikap dan perubahan perilaku agar peserta didik lebih peduli terhadap lingkungan yang ditandai dengan adanya: (a). Sikap positif terhadap kegiatan yang mendukung terwujudnya lingkungan yang lebih bersih, asri, nyaman melalui upaya minimisasi limbah, pemanfaatan dan daur ulang limbah;(b). Pemanfaatan sumber daya alam secara hemat, berdaya guna dan berkelanjutan maupun pengehematan energi; dan (c) kegiatan kebersihan lingkungan hidup, sehat lahir dan batin, dan keharmonisan di masyarakat.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Salah satu jalur Pendidikan Lingkungan Hidup adalah melalui pendidikan formal, yaitu pendidikan yang diselenggarkan di sekolah. Salah satu komponen utama dalam upaya pengembangan kemampuan, ketrampilan dan meningkatkan hasil belajar peserta didik (siswa) adalah guru. Guru mempunyai peran startegis dalam membangun perilaku siswa, baik dalam hal pengetahuan, sikap, dan tindakan ketrampilan siswa. Perubahan pengetahuan, sikap, dan tindakan dapat dilakukan terutama melalui contoh-contoh, panutan, kegiatan nyata yang dapat dicoba, dialami, dan diusahakan oleh siswa yang akan bermanfaat bagi kehidupan siswa itu sendiri maupun juga bagi lingkungannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memiliki kesempatan yang luas dan peran yang penting dalam pembentukan perilaku peduli terhadap kualitas dan kelestarian lingkungan ini. Hal ini mengingat, pada saat ini kuantitas dan kualitas interaksi guru dan siswanya menjadi semakin intens. Secara kuantitatif, jumlah jam interaksi guru dan siswa makin banyak, tidak hanya dalam jam pelajaran intrakurikuler tetapi juga dalam jam ekstrakurikuler.Secara kualitas, mengingat semakin berkurangnya interaksi siswa dengan keluarganya, karena orangtua semakin sibuk dan semakin berkurang kesempatan berinteraksi dengan anak-anaknya, maka anak-anak (siswa) semakin membutuhkan peran guru sebagai pendamping dalam meniti kehidupan rnereka. Kondidsi inilah yang dapat menyebabkan guru memiliki peran strategis dalam mempengaruhi kehidupan para siswanya, termasuk di dalamnya pengaruh dalam pembentukan perilaku sadar dan peduli lingkungan. Beberapa persyaratan penting bagi guru agar dapat menjalankan tugasnya dengan baik dalam proses Pendidikan Lingkungan Hidup adalah: (a). Menguasai materi yang mendukung Pendidikan Lingkungan Hidup; (b). Mampu membuat Satuan Acuan Pembelajaran (SAP) sebagai wujud integrasi materi Pendidikan Lingkungan Hidup yang berpusat pada siswa (Student Centerd Learning); (c). Memahami dan dapat menerapkan metode/cara pembelajaran yang dapat mendorong perubahan perilaku sadar dan peduli lingkungan secara menarik, berhasil guna, dan sesuai materi maupun karakteristik sasaran, dan (d) Memahami dan mampu menerapkan proses pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam proses Pendidikan Lingkungan Hidup, sehingga siswa dapat membangun sendiri dan memiliki pengetahuan, sikap dan perilaku sadar dan peduli terhadap lingkungan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup Melalui pembelajaran Berpusat Pada Siswa (Student Centered Learning)<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Perubahan paradigma dalam proses pembelajaran yang tadinya berpusat pada guru (teacher centered} menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa (learner centered) diharapkan dapat mendorong siswa untuk terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan, sikap dan perilaku. Melalui proses pembelajaran dengan keterlibatan aktif siswa ini berarti guru tidak mengambil hak anak untuk belajar dalam arti yang sesungguhnya. Dalam proses pembelajaran yang berpusat pada siswa, maka siswa memperoleh kesempatan dan fasilitasi urtuk membangun sendiri pengetahuannya sehingga mereka akan memperoleh pemahaman yang mendalam (deep learning), dan pada akhirnya dapat meningkatkan mutu kualitas siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pembelajaran yang inovatif dengan metode yang berpusat pada siswa (Student centerd learning) memiliki keragaman model pembelajaran yang menuntut partisipasi aktif dari siswa. Metode-metode tersebut diantaranya adalah: (a). Berbagi informasi (Information Sharing) dengan cara: curah gagasan (brainstorm!ng), diskusi kelompok (group discussion), diskusi panel (panel discussion), simposium, dan seminar; (b). Belajar dari pengalaman (Experience Based) dengan cara: simulasi, bermain peran froleplay), permainan (game), dan kelompok temu ; (c). Pembelajaran melalui Pemecahan Masalah (Problem Solving Based) dengan cara: Studi kasus, tutorial, dan lokakarya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Metode pembelajaran berpusat pada siswa (Student Centered Learning) kini dianggap lebih sesuai dengan kondisi eksternal masa kini yang menjadi tantangan bagi siswa untuk mampu mengambil keputusan secara efektif terhadap problematika yang dihadapinya. Melalui penerapan pembelajaran yang berpusat pada siswa maka siswa harus berpartisipasi secara aktif, selalu ditantang untuk memiliki daya kritis, mampu menganalisis dan dapat memeca.hkan masalah-masalahnya sendiri. Tantangan bagi guru sebagai pendamping pembelajaran siswa, untuk dapat menerapkan pembelajaran yang berpusat pada siswa perlu memahami tentang konsep, pola pikir, filosofi, komitmen metode, dan strategi pembelajaran. Untuk menunjang kompetensi guru dalam proses pembelajaran berpusat pada siswa maka diperlukan peningkatan pengetahuan, pemahaman, keahlian, dan ketrampilan guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran berpusat pada siswa. Peran guru dalam pembelajar berpusat pada siswa bergeser dari semula menjadi pengajar (teacher) menjadi fasilitator. Fasilitator adalah orang yang memberikan fasilitasi. Dalam hal ini adalah memfasilitasi proses pembelajaran siswa. Guru menjadi mitra pembelajaran yang berfungsi sebagai pendamping (guide on the side) bagi siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Persiapan menjadi fasilitator memerlukan upaya khusus yang berkesinambungan. Selain bekal pengetahuan, juga diperlukan latihan-latihan yang terus menerus agar supaya pengetahuan itu menjadi ketrampilan. Ibarat orang membuat kue, tidak cukup hanya dengan mengumpulkan bahan-bahan dan membaca resep, tetapi juga harus meramu sesuai resepnya, kemudian memasaknya. Bahkan kadang-kadang diperlukan cara yang berbeda, dan penambahan bahan-bahan dengan prosedur yang tepat sehingga dihasilkan kue yang lezat. Demikian pula menjadi fasilitator, selain persiapan pengetahuan, latihan-latihan, juga perlu pengalaman. Melalui pengalaman dan praktek menjadi fasilitator maka akan diperoleh tambahan bekal yang semakin banyak sehingga kita akan dapat menemukan sendiri cara yang tepat, efektif, dan efisien ddlam memfasilitasi proses pembelajaran siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip-prinsip Psikologis Pembelajaran Berpusat Pada Siswa <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Bekal bagi para guru untuk dapat menjalankan perannya sebagai fasilitator salah satunya adalah memahami prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa. Ada lima (5) faktor yang penting diperhatikan dalam prinsip psikologis pembelajaran berpusat pada siswa, yaitu: (a) Faktor Metakognitif dan kognitif yang menggambarkan bagaimana siswa berpikir dan mengingat, serta penggambaran faktor-faktor yang terlibat dalam proses pembentukan makna informasi dan pengalaman;(b) Faktor Afektif yang menggambarakan bagaimana keyakinan, emosi, dan motivasi mempengaruhi cara seseorang menerima situasi pembelajaran, seberapa banyak orang belajar, dan usaha yang mereka lakukan untuk mengikuti pembelajaran.Kondisi emosi seseorang, keyakinannya tentang kompetensi pribadinya, harapannya terhadap kesuksesan, minat pribadi, dan tujuan belajar, semua itu mempengaruhi bagaimana motivasi siswa untuk belajar; (c) Faktor Perkembangan yang menggambarkan bahwa kondisi fisik, intelektual, emosional, dan sosial dipengaruhi oleh faktor genetik yang unik dan faktor lingkungan; (d) Faktor Pribadi dan sosial yang menggambarkan bagaimana orang lain berperan dalam proses pembelajaran dan cara-cara orang belajar dalam kelompok. Prinsip ini mencerminkan bahwa dalam interaksi sosial, orang akan saling belajar dan dapat saling menolong melalui saling berbagi perspektif individual; (e). Faktor Perbedaan Individual yang menggambarkan bagaimana latar belakang individu yang unik dan kapasitas masing-masing berpengaruh dalam pembelajaran. Prinsip ini membantu menjelaskan mengapa individu mempelajari sesuatu yang berbeda, waktu yang berbeda, dan dengan cara-cara yang berbeda pula. Berikut akan diuraikan penjabaran masing-masing faktor.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Faktor Metakognitif dan Kognitif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 1: Dasar proses pembelajaran. Pembelajaran adalah suatu proses alamiah untuk mencapai tujuan yang bermakna secara pribadi, bersifat aktif, dan melalui mediasi secara internal, merupakan proses pencarian dan pembentukan makna terhadap informasi dan pengalaman yang disaring melalui persepsi unik, pemikiran, dan perasaan peserta didik (siswa).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 2: Tujuan proses pembelajaran. Siswa mencari untuk menciptakan makna, representasi pengetahuan melalui kuantitas dan kualitas data yang tersedia.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 3: Pembentukan pengetahuan. Siswa mengkaitkan informasi baru dengan pengetahuan sebelumnya yang telah dimiliki melalui cara-cara yang unik dan penuh makna.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 4: Pemikiran tingkat tinggi. Startegi tingkat tinggi untuk " Berikir tentang berpikir"- untuk memantau dan memonitor proses mental, memfasilitasi kreativitas dan berpikir kritis.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 108pt; text-align: justify; text-indent: -108pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style=""> </span>Faktor Afektif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 5: Pengaruh motivasi dalam pembelajaran. Kedaiaman dan keluasan informasi diproses, serta apa dan seberapa banyak hal itu dipelajari dan diingat dipengaruhi oleh:(a).kesadaran diri dan keyakinan kontrol diri, kompetensi, dan kemampuan, (b).kejelasan nilai-nilai personal, minat, dan tujuan, (c) harapan pribadi terhadap kesuksesan dan kegagalan, (d). Afeksi, emosi, dan kondisi pikiran secara umum, dan (e) tingkat motivasi untuk belajar.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 6: Motivasi intrinsik untuk belajar. Individu pada dasarnya memiliki rasa ingin tahu dan menikmati pembelajaran, tetapi pemikiran dan emosi negatif (misalnya perasaan tidak aman, takut gagal, malu, ketakutan mendapat hukuman, atau pelabelan/stigmatisasi) dapat mengancam antusiasme mereka.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 7: Karakteristik tugas-tugas pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi. Rasa ingin tahu, kreativitas, dan berpikir tingkat tinggi dapat distimuiasi melalui tugas-tugas yang relevan, otentik yang memiliki tingkat kesulitan dan kebaruan bagi masing-masing siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">c. Faktor Perkembangan <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 8: Kendala dan peluang perkembangan. Kemajuan individual dipengaruhi perkembangan fase-fase fisik, intelektual, emosional, dan sosial yang merupakan fungsi genetis yang unik serta pengaruh faktor lingkungan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">d. Faktor Personal dan Sosial <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 9: Keberagaman sosial dan budaya. Pembelajaran difasilitasi oleh interaksi sosial dan komunikasi dengan crang lain melalui seting yang fieksibel, keberagaman ( usia, budaya, latar belakang keluarga, dsb) dan instruksional yang adaptif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">satu dengan yang lain sehingga mereka dapat saling mengetahui potensi, menghargai bakat-bakat unik dengan tulus, dan mereka saling dapat menerima sebagai individu.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">e. Faktor Perbedaan Individu <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 11: Perbedaan individual dalam pembelajaran. Meskipun prinsisp-prinsip dasar pembelajaran, motivasi, dan instruksi afeksi berpengaruh terhadap semua siswa (termasuk suku, ras, jender, kemampuan fisik, agama, dan status sosial), siswa memiliki perbedaan kemampuan dan preferensi dalam model dan strategi pembelajaran. Perbedaan-perbedaan ini merupakan pengaruh dari lingkungan ( apa yang dipelajari dan dikomunikasikan dalam budaya dan kelompok sosial yang berbeda) dan keturunan (apa yang muncul sebagai fungsi genetis).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prinsip 12: Filter kognitif. Keyakinan personal, pemikiran, dan pemahaman berasal dari pembelajaran dan interpretasi sebelumnya, hal ini dapat menjadi dasar individual dalam pembentukan reaiitas dan interpretasi pengalaman hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pengertian Pembelajaran yang Berpusat pada Siswa (Learner Centered)<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah pembelajaran dengan menggunakan sepasang perspektif, yaitu fokus pada individu pembelajar (keturunan, pengalaman, perspektif, latar belakang, bakat, minat, kapasitas, dan kebutuhan) dengan fokus pada pembelajaran (pengetahuan yang paling baik tentang pembelajaran dan bagaimana hal itu timbul serta tentang praktek pengaiaran yang paling efektif dalam meningkatkan tingkat motivasi, pembelajaran, dan prestasi bagi semua pembelajar. Fokus ganda ini selanjutnya memberikan informasi dan dorongan pengambilan keputusan pendidikan. Perspektif yang berpusat pada siswa ini merupakan suatu refleksi dari duabelas (12) prinsip psikologis pembelajaran berpusat pada siswa dalam program, praktek, kebijakan, dan orang-orang yang mendukung pembelajaran untuk semua.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Berdasarkan prinsip dasar pembelajaran berpusat pada siswa, maka untuk memberikan gambaran yang jelas tentang perbedaan orientasi antara pembelajaran berpusat pada siswa dan pembelajaran yang tidak berpusat pada siswa, diciptakan dua profil yang berlawanan, yaitu (a). Profil guru dengan asumsi berpusat pada siswa, dan (b) Profil guru dengan asumsi tidak berpusat pada siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">a. <span style=""> </span>Profil guru dengan asumsi berpusat pada siswa:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Semua siswa memiliki potensi untuk belajar. Dalam rangka untuk memaksimalkan pembelajaran, kita perlu membantu para siswa merasa nyaman mendiskusikan perasaan dan keyakinan mereka. Memperhatikan kebutuhan sosial, emosional, dan fisik para siswa merupakan hal yang sangat penting harus dimunculkan dalam pembelajaran. Membantu para siswa memahami bagaimana keyakinan mereka terhadap diri mereka sendiri mempengaruhi pembelajaran, hal ini sama pentingnya dengan membantu mereka dalam ketrampilan akademisnya. Para siswa memiliki kemampuan alamiah untuk memperoleh pembelajaran sendiri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Ketika para guru merasa rileks dan nyaman dengan diri mereka sendiri, mereka memiliki akses untuk mencapai kebijaksanaan alamiah untuk mengatasi berbagai kesulitas di dalam kelas. Kemauan untuk berhubungan dengan masing-masing siswa merupakan suatu keunikan individual yang dapat memfasilitasi pembelajaran . Guru perlu mendukung para siswa untuk memperoleh minatnya masing-masing di sekolah dan mengkaitkan pembelajaran dengan situasi kehidupan nyata mereka. Menerima siswa dimanapun berada akan membuat mereka lebih siap belajar. Guru memiliki keyakinan bahwa mereka mampu membuat suatu perbedaan dengan semua siswa. Melihat sesuatu dari sudut pandang siswa merupakan suatu kunci bagi kebaikan kinerja mereka di sekolah. Guru meyakini bahwa mendengarkan siswa merupakan salah satu cara menolong mereka menyelesaikan persolan mereka sendiri.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">b. Profii guru dengan asumsi tidak berpusat pada siswa:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru berkeyakinan jika para siswa tidak dapat mengerjakan tugas dengan baik, mereka (para siswa) harus kembali ke dasar dan lebih banyak mengembangkan hafalan dan ketrampilan. Pekerjaan utama guru adalah membantu siswa memenuhi standart kurikulum. Membiarkan mereka berjalan sendiri merupakan satu hal yang tidak mungkin, karena kebanyakan siswa tidak dapat dipercaya untuk belajar apa yang seharusnya mereka ketahui.Jika guru tidak memberikan arah bagi siswa, maka siswa tidak akan mendapat sesuatu jawaban yang benar. Mengetahui bahan pelajaran dari guru merupakan kontribusi yang sangat penting, guru dapat membuat siswa belajar. Guru yang baik selalu mengetahui lebih banyak daripada siswanya. Banyak alasan yang kompleks mengapa para siswa berperilaku tidak tepat. Selain itu, guru tidak dapat mempengaruhi sesuatu yang terjadi di luar sekolah. Jika guru memberikan kontrol yang ketat pada para siswa, maka para siswa itu akan memperoleii banyak keuntungan dari guru. Agar supaya siswa mengnargai guru sebagai pengajar, maka sangat perlu mempertahankan peran guru sebagai figur yang otoriter.. Satu hal lag! yang paling penting, guru dapat mengajar para siswa bila mereka mengikuti aturan main dan mengerjakan seperti apa yang diharapkan di dalam kelas. Kemampuan bawaan itu sangat pasti dan beberapa siswa tidak dapat belajar sebaik siswa yang lainnya. Beberapa siswa hanya tidak ingin belajar. Guru seharusnya tidak banyak berharap dengan siswa yang secara terus menerus menimbulkan masalah di kelas. Gurulah yang paling tahu apa yang dibutuhkan oleh para siswa dan apa yang paling penting untuk para siswa. Para siswa seharusnya menggunakan kata-kata yang diajarkan oleh guru, hal itu akan menjadi relevan dengan kebutuhan dalam kehidupan siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kebanyakan guru tidak menujukkan karakteristik yang ekstrim pada satu profil, tetapi<span style=""> </span>mereka memiliki atribut pada kedua profil tersebut. Jadi, atribut tersebut bersifat kontinum. Guru yang cenderung menunjukkan profil berpusat pada siswa umumnya mampu berkomunikasi dan bekerjasama dengan lebih baik dengan para siswa.Guru-guru ini cenderung tnementingkan apa yang ingin dipelsjari o!eh para siswa, termasuk dalam menentukan tujuan pembelajaran, dan mendorong siswa untuk belajar mengambil tanggung jawab yang lebih besar dalam pembelajaran mereka, kadang secara individual dan kadang-kadang dalam kerjasama kelompok. Guru-guru ini lebih mampu menggambarkan bakat, kapasitas, dan kekuatan unik masing-masing siswa yang membawa dorongan untuk pencapaian pembelajaran. Guru yang berpusat pada siswa juga memiliki kemampuan untuk mengembangkan tidak hanya intelektual siswa tetapi juga perkembangan sosial dan emosional dalam diri para siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Karakteristik Guru pembelajaran Berpusat Pada Siswa<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru-guru yang cenderung menggunakan pembelajaran berpusat pada siswa memiliki karakteritik umum yang menjadikan mereka menjadi guru-guru yang efektif. Secara umum, karakteristik guru-guru yang menggunakan pembelajaran berpusat pada siswa adalah:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Mengakui dan menghargai keunikan masing-masing siswa dengan cara mengakomodasi pemikiran siswa, gaya belajarnya, tingkat perkembangannya, kemampuan, bakat, persepsi diri, serta kebutuhan akademis dan non akademis siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memahami bahwa pembelajaran adalah suatu proses konstruktivis, oleh karena itu harus diyakinkan bahwa siswa diminta untuk mempelajari sesuatu yang relevan dan bermakna bagi diri mereka. Selain itu juga mencoba mengembangkan pengalaman belajar dimana siswa dapat secara aktif menciptakan dan membangun pengetahuannya sendiri serta mengkaitkan apa yang sudah diketahuinya dengan pengalaman yang diperoleh.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Menciptakan iklim pembelajaran yang positif dengan cara memberikan kesempatan pada siswa untuk berbicara dengannya secara personal, memahami siswa dengan sebaik-baiknya, menciptakan lingkungan yang nyaman dan menstimulasi bagi siswa, memberikan dukungan pada siswa,mengakui dan menghargai siswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memulai pembelajaran dengan asumsi dasar bahwa semua siswa dengan kondisinya masing-masing bersedia untuk belajar dan ingin melakukan dengan sebaik-baiknya, serta memiliki minat intrinsik untuk memperkaya kehidupannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 1cm; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru-guru yang menggunakan pembelajaran yang berpusat pada siswa cenderung menciptakan lingkungan pembelajaran dengan ciri-ciri sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Suasana kelas yang hangat, mendukung. Dalam suasana ini, guru mengijinkan siswa untuk mengenalnya dan selanjutnya akan menyukainya. Kalau guru disukai oleh siswa, maka siswa akan bersedia bekerja keras untuk orang yang disukainya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Para siswa diminta untuk hanya mengerjakan pekerjaan yang bermanfaat. Guru harus menjelaskan manfaat apa yang akan diperoleh siswa jika mereka mengerjakan apa yang diminta oleh guru. Informasi ini akan menjadi berguna jika secara langsung dikaitkan dengan ketrampilan hidup yang diperlukan siswa, sehingga siswa terdorong untuk melakukannya dan guru meyakini bahwa hal itu sungguh bermanfaat atau diperlukan oleh siswa ketika mereka nanti menjadi mahasiswa.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Para siswa selalu diminta untuk mengerjakan yang terbaik yang mereka dapat lakukan. Kondisi kualitas pekerjaan termasuk didalamnya adalah pengetahuan siswa tentang gurunya dan apa yang diharapkannya serta keyakinannya bahwa guru memberikan kepedulian untuk membantunya, keyakinan bahwa tugas yang diberikan guru itu selalu bermanfaat, keinginan yang kuat untuk berusaha dengan sekuatnya untuk mengerjakan tugasnya sebaik-baiknya, dan mengetahui bagaimana pekerjaannya itu akan dievaluasi dan ditingkatkan kualitasnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Para siswa diminta untuk mengevaluasi pekerjaannya. Evaluasi diri diperlukan untuk menilai kualitas pekerjaan yang telah dilakukan oleh para siswa, semua siswa harus mengetahui bahwa hasil pekerjaannya akan dievaluasi, berdasarkan hasil eveluasi itulah siswa tahu bagaimana kualitas pekerjaannya dapat ditingkatkan serta dapat mengulangi prosesnya sampai kualitas terbaik dapat dicapai.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kualitas pekerjaan yang baik selalu menimbulkan perasaan senang. Para siswa merasa senang ketika mereka menghasilkan pekerjaan yang berkualitas baik, dan demikian pula dengan orangtuanya serta gurunya. Perasaan senang ini juga merupakan insentif untuk meningkatkan kualitas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1cm; text-align: justify; text-indent: -1cm; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pekerjaan yang berkualitas tidak pernah destruktif. Pekerjaan yang berkualitas tidak pernah dicapai melalui pekerjaan yang merusak seperti misalnya menggunakan Narkoba (meskipun kadang dirasa menimbulkan rasa senang) atau menyakiti orang lain, merusak lingkungan, dsb.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">F.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Metode-metode Pembelajaran Berpusat pada Siswa<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Banyak metode pembelajaran yang dapat dilakukan untuk memfasilitasi pembelajaran<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">yang berpusat pada siswa. Pada kesempatan ini akan diuraikan empat (4) macam metode SCL (Student Centered Learning), yaitu:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: Wingdings;"><span style="">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Cooperative Learning (Pembelajaran Kooperatif)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: Wingdings;"><span style="">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Collaborative Learning (Pembelajaran Kolaboratif)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: Wingdings;"><span style="">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Competitive Learning (Pembelajaran Kompetitif)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: Wingdings;"><span style="">ü<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Case Based Learning (Pembelajaran berdasar Kasus)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">a. Pembelajaran Kooperatif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. <span style=""> </span>Prinsip Pembelajaran Kooperatif:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 32.2pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Siswa belajar dari dan dengan teman-temannya<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 32.2pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Siswa belajar bersama untuk mencapai suatu tujuan belajar tertentu<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 32.2pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagi otoritas dengan para siswa<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 32.2pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Siswa bertanggung jawab terhadap hasil pembelajaran yang dicapai<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan topik yang akan dipelajari<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kelas dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 5-7 orang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagi sub-sub topik kepada masing-masing kelompok, disertai dengan pertanyaan atau tugas-tugas yang berkaitan dengan masing-masing sub topik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing kelompok mendiskusikan ,menjawab pertanyaan, atau mengerjakan tugas-tugas pada masing-masing sub topik<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi atau pekerjaannya dalam kelompok<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memfasilitasi pembahasan topik secara menyeluruh dalam kelas.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">b. Pembelajaran Kolaboratif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. Prinsip Pembelajaran Kolaboratif<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pembelajaran merupakan proses aktif. Siswa mengasimilasi informasi dan menghubungkannya dengan pengetahuan baru melalui kerangka acuan pengetahuan sebelumnya<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pembelajaran memerlukan suatu tantangan yang akan membuka wawasan para siswa untuk secara aktif berinteraksi dengan temannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Para siswa akan mendapatkan keuntungan lebih jika meraka saling berbagi pandangan yang berbeda dengan temannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pembelajaran terjadi dalam lingkungan sosial yang memungkinkan terjadinya komunikasi. Melalui proses saling bertukar komunikasi ini, siswa mencipta kerangka pemikiran dan pemaknaan terhadap ha! yang dipelajari.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam situasi pembelajaran kolaboratif, siswa ditantang baik secara sosial dan emosional ketika para siswa harus menghadapi perbedaan perspektif dan memerlukan suatu kemampuan untuk dapat mempertahankan ide-idenya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Melalui pembelajaran kolaboiatif, para siswa belajar mencipta keunikan kerangka konseptual masing-masing. Siswa saling bertukar keyakinan yang berbeda, saling menanyakan kerangka acuan masing-masing, dan secara aktif terlibat dalam proses membentuk pengetahuan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran Kolaboratif<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan topik yang akan dipelajari<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagi kelas menjad: keiompok-kelompok kecil yang terdiri dari 5 orang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagikan lembar kasus yang terkait dengan topik yang dipelajari<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing siswa membaca kasus yang telah dibagikan dan mengerjakan tugas yang terkait dengan persepsi dan solusi terhadap kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta para siswa mendiskusikan hasil pekerjaannya dalam kelompok kecil masing-masing<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing kelompok kecil mendiskusikan kesepakatan kelompok<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">g)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan meminta kelompok lain untuk membenkan tanggapannya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">c. Pembelajaran Kompetitif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. Prinsip Pembelajaran Kompetftif<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa saling berkompetisi dengan temannya untuk mencapai hasil terbaik<span style=""> </span>,<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kompetisi dapat dilakukan secara individual maupun kelompok.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kompetisi individual berarti siswa berkompetisi dengan dirinya sendiri dibandingkan dengan pencapaian prestasi sebelumnya. Kompetisi kelompok dilakukan dengan membangun kerjasama kelompok untuk dapat mencapai prestasi tertinggi.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran Kompetitif<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan tujuan pembelajaran<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil, satu kelompok terdiri dari 5-7 orang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan prosedur tugas yang akan dikompetisikan dan standard penilaainya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memfasilitasi kelompok untuk dapat mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Masing-masing kelompok menunjukkan kinerjanya<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memberikan penilaain terhadap kinerja kelompok berdasar standar kinerja yang telah dikemukakan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">d. Pembelajaran Berdasar Kasus<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. Prinsip Pembelajaran Berdasar Kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa menguasai konsep dan menerapkan konsep dalam praktek nyata.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa menganalisis kasus tidak hanya berdasarkan 'common sense', tetapi dapat menggunakan bekal pra'knowledge dan materi yang dipelajari<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa umtuk berkomunikasi dan beragumentasi terhadap analisis suatu kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran Berdasar Kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan metode yang akan digunakan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta siswa mempelajari konsep dasar yang berkaitan dengan tujuan pembelajaran. Siswa diminta membaca buku teks yang membahsa materi tersebut.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagikan lembar kasus yang telah dipersiapkan. Kasus yang disajikan harus relevan dengan tujuan dan materi pembelajaran.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagikan lembar pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa berkaitan dengan pembahasan kasus tersebut. Pertanyaan harus disusun sedemikian sehingga dapat menjadi panduan bagi siswa untuk dapat menganalisis kasus berdasarkan konsep dasar yang telah dipelajari.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing siswa mempresentasikan hasil analisis kasusnya. Siswa dan guru dapat memberikan tanggapan terhadap presentasinya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kompetisi individual berarti siswa berkompetisi dengan dirinya sendiri dibandingkan dengan pencapaian prestasi sebelumnya. Kompetisi kelompok dilakukan dengan membangun kerjasama kelompok untuk dapat mencapai prestasi tertinggi.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran Kompetitif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan tujuan pembelajaran<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagi kelas menjadi kelompok-kelompok kecil, satu kelompok terdiri dar 5-7 orang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru<span style=""> </span>menjelaskan<span style=""> </span>prosedur<span style=""> </span>tugas<span style=""> </span>yang<span style=""> </span>akan<span style=""> </span>dikompetisikan<span style=""> </span>dan<span style=""> </span>standar penilainnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memfasilitasi kelompok untuk dapat mengerjakan tugas dengan sebaik-baiknya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Masing-masing kelompok menunjukkan kinerjanya<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">f)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru memberikan penilaian terhadap kinerja kelompok berdasar standar kinerja yang telah dikemukakan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">d. Pembelajaran Berdasar Kasus<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. Prinsip Pembelajaran Berdasar Kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa menguasai konsep dan menerapkan konsep dalam praktik nyata.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa menganalisis kasus tidak hanya berdasarkan 'common sense’ tetapi dapat menggunakan bekal praknowledge dan materi yang dipelajari<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memfasilitasi siswa umtuk berkomunikasi dan beragumentasi terhadap suatu kasus<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2. Prosedur Pembelajaran Berdasar Kasus<span style=""> </span><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan metode yang akan digunakan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta siswa mempelajari konsep dasar yang berkaitan dengan pembelajaran. Siswa diminta membaca buku teks yang membahas materi <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagikan lembar kasus yang telah dipersiapkan. Kasus yang harus relevan dengan tujuan dan materi pembelajaran.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru membagikan lembar pertanyaan yang harus dijawab oleh siswa dengan<span style=""> </span>pembahasan<span style=""> </span>kasus<span style=""> </span>tersebut.<span style=""> </span>Pertanyaan<span style=""> </span>harus<span style=""> </span>disusun<span style=""> </span>sehingga dapat menjadi panduan bagi siswa untuk dapat menganalisis berdasarkan konsep dasar yang telah dipelajari.<span style=""> </span><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Guru meminta masing-masing siswa mempresentasikan hasil analisis. Siswa dan guru dapat memberikan tanggapan terhadap presentasi. <o:p></o:p></span></p>blog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-14790557544333861802008-03-10T00:56:00.000-07:002008-03-10T01:01:16.627-07:00Pengantar PLH<p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 200%;" align="center"><b style=""><span style="font-size: 16pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">PENGANTAR PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP</span></b><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center; line-height: 200%;" align="center"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">A.<span style=""> </span>Latar Belakang<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1. Perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di tingkat Internasional<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 21.3pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pada tahun 1975, sebuah iokakarya internasional tentang Pendidikan Lingkungan Hidup diadakan di Beograd, Jugoslavia. Pada pertemuan tersebut dihasilkan pernyataan antar negara peserta mengenai Pendidikan Lingkungan Hidup yang dikenal sebagai "<i style="">The Belgrade Charter-a Global Framework for Environmental Education</i>".<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Secara ringkas tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup yang dirumuskan dalam Belgrade Charter tersebut di atas adalah sebagai berikut: <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Meningkatkan kesadaran dan perhatian terhadap keterkaitan di bidang ekonomi, sosial, politik serta ekologi, baik di daerah perkotaan maupun pedesaan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memberi kesempatan bagi setiap orang untuk mendapatkan pengetahuan, keterampilan, sikap/perilaku, motivasi dan komitmen, yang diperlukan untuk bekerja secara individu dan kolektif untuk menyelesaikan masalah lingkungan saat ini dan mencegah munculnya masalah baru.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Menciptakan satu kesatuan pola tingkah laku baru bagi individu, kelompok- kelompok dan masyarakat terhadap lingkungan hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style=""> </span>Perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di tingkat Association of Southeast Asian Nations (ASEAN)<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 21.3pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Program pengembangan pendidikan lingkungan bukan merupakan hal yang baru di lingkup ASEAN. Negara-negara anggota ASEAN telah mengembangkan program dan kegiatan sejak\onferensi internasional Pendidikan Lingkungan Hidup pertama di Beograd tahun 1975. Sejak dikeluarkannya ASEAN Environmental Education Action Plan (AEEAP) 2000-2005, masing-masing negara anggota ASEAN perlu memiliki kerangka kerja untuk pengembangan dan pelaksanaan pendidikan lingkungan. Indonesia sebagai negara anggota ASEAN turut aktif dalam merancang dan melaksanakan AEEAP 2000-2005 yang pada intinya merupakan tonggak sejarah yang penting dalam upaya kerjasama regional antar sesama negara anggota ASEAN dalam turut meningkatkan pelaksanaan pendidikan lingkungan di masing-masing negara anggota ASEAN.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 21.3pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style=""> </span>Perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Di Indonesia perkembangan penyelenggaraan pendidikan lingkungan dimulai pada tahun 1975 di mana Institut Keguruan llmu Pendidikan (IKIP) Jakarta untuk pertama kalinya merintis pengembangan pendidikan lingkungan dengan menyusun Garis-garis Besar Program Pengajaran Pendidikan Lingkungan Hidup yang diujicobakan di 15 Sekolah Dasar Jakarta pada periode tahun 1977/1978.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pada tahun 1979 dibentuk dan berkembang Pusat Studi Lingkungan (PSL) di berbagai perguruan tinggi negeri dan swasta. Bersama dengan itu, mulai dikembangkan pendidikan Analisis Mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL) oleh semua PSL di bawah koordinasi Menteri Negara Pengawasan Pembangunan dan Lingkungan Hidup (Meneg PPLH). Sampai tahun 2002, jumlah PSL yang menjadi anggota Badan Koordinasi Pusat Studi Lingkungan (BKPSL) telah berkembang menjadi 87 PSL dan di samping itu berbagai perguruan tinggi baik negeri maupun swasta mulai mengembangkan dan membentuk program khusus pendidikan lingkungan, misalnya di Fakultas Kehutanan, Institut Pertanian Bogor.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pada jenjang pendidikan dasar dan menengah (menengah umum dan kejuruan), penyampaian mata ajar tentang masalah kependudukan dan lingkungan hidup secara integratif dituangkan dalarn sistem kurikulum tahun 1984 dengan memasukkan masalah-masalah kependudukan dan lingkungan hidup ke dalam hampir semua mata pelajaran. Sejak tahun 1989/1990 hingga saat ini berbagai pelatihan tentang lingkungan hiduptelah diperkenalkan oleh Departemen Pendidikan Nasional bagi guru-guru SD,SMP dan SMA termasuk Sekolah Kejuruan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Prakarsa pengembangan pendidikan lingkungan juga dilakukan oleh berbagai Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM). Pada tahun 1996/1997 terbentuk Jaringan Pendidikan Lingkungan (JPL) yang beranggotakan LSM-LSM yang berminat dan menaruh perhatian terhadap pendidikan lingkungan. Hingga tahun 2001 tercatat 76 anggota JPL yang bergerak dalarn pengembangan dan pelaksanaan pendidikan lingkungan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style=""> </span>Permasalahan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup selama ini, dijumpai berbagai situasi permasalahan antara lain: rendahnya partisipasi masyarakat untuk berperan dalam Pendidikan Lingkungan Hidup yang disebabkan oleh kurangnya pemahaman terhadap permasalahan pendidikan lingkungan yang ada, rendahnya tingkat kemampuan atau keterampilan dan rendahnya komitmen masyarakat dalam menyelesaikan permasalahan tersebut.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Di samping itu, pemahaman pelaku pendidikan terhadap pendidikan lingkungan yang masih terbatas menjadi kendala pula. Hal ini dapat dilihat dari persepsi para pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup yang sangat bervariasi. Kurangnya komitmen pelaku pendidikan juga mempengaruhi keberhasilan pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup. Dalam jalur pendidikan formal, masih ada kebijakan sekolah yang menganggap bahwa Pendidikan Lingkungan Hidup tidak begitu penting sehingga membatasi ruang dan kreativitas pendidik untuk mengajarkan Pendidikan Lingkungan Hidup secara komprehensif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Materi dan metode pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang selama ini digunakan dirasakan belum memadai sehingga pemahaman kelompok sasaran mengenai pelestarian lingkungan hidup menjadi tidak utuh. Di samping itu, materi dan metode pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang tidak aplikatif kurang mendukung penyelesaian permasalahan lingkungan hidup yang dihadapi di daerah masing-masing.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Sarana dan prasarana dalam Pendidikan Lingkungan Hidup juga memegang peranan penting. Namun demikian, umumnya hal ini belum mendapatkan perhatian yang cukup dari para pelaku. Pengertian terhadap sarana dan prasarana untuk Pendidikan Lingkungan Hidup seringkali disalahartikan sebagai sarana fisik yang berteknologi tinggi sehingga menjadi faktor penghambat tumbuhnya motivasi dalam pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Hal lain yang menjadi faktor penghambat adalah kurangnya ketersediaan anggaran Pendidikan Lingkungan Hidup. Kurangnya kemampuan Pemerintah untuk mengalokasikan dan meningkatkan anggaran pendidikan lingkungan jugamempengaruhi perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup tersebut. Selain itu, pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup di berbagai instansi baik pemerintah maupun swasta tidak dapat maksimal karena terbatasnya dana/anggaran dan kemungkinan penggunaannya yang kurang efisien dan efektif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Lemahnya koordinasi antar instansi terkait dan para pelaku pendidikan menyebabkan kurang berkembangnya Pendidikan Lingkungan Hidup. Hal ini terlihat dengan adanya gerakan Pendidikan Lingkungan Hidup (formal dan nonformal/informal) yang masih bersifat sporadis, tidak sinergis dan saling tumpang tindih.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Di samping itu, faktor penting yang sangat mempengaruhi kurang berkembangnya Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia adalah belum adanya kebijakan Pemerintah yang secara tertntegrasi mendukung perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia, seperti misalnya kebijakan yang dilakukan selama ini hanya bersifat bilateral dan lebih menekankan kerja sama antar instansi (contoh: MoU tahun 1996 antara Deparlemen Pendidikan dan Kebudayaandengan Kantor Menten Negara Lingkungan Hidup, dll), sementara di beberapa kabupaten/kota sampai saat ini belum ada peraturan daerah yang secara spesifik mengatur hal-hal yang berkaitan dengan masalah Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dari gambaran situasi permasalahan di alas, dapat disimpulkan bahwa kurang berkembangnya Pendidikan Lingkungan Hidup selama ini disebabkan oleh berbagai kelemahan pada:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">kebijakan pendidikan nasional;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">kebijakan pendidikan daerah;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">unit pendidikan (sekolah-sekolah) untuk mengadopsi dan menjalankan perubahan sistem pendidikan yang dijalankan menuju Pendidikan Lingkungan Hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">masyarakat sipil, lembaga swadaya masyarakat, dan dewan perwakilan rakyat untuk mengerti dan ikut rnendorong terwujudnya Pendidikan Lingkungan Hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">proses-proses komunikasi dan diskusi intensif yang memungkinkan terjadinya transfer nilai dan pengetahuan gunapembaruan kebijakan pendidikan yang ada.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dengan memperhatikan hal-hal tersebut di atas, maka untuk kepentingan perkembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia pada masa yang akan datang, perlu disusun suatu kebijakan nasional Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia untuk dijadikan acuan bagi semua pihak terkait bagi pelaksanaan dan pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt;"><span style="font-size: 12pt; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">B.<span style=""> </span>Pengertian dan Definisi<o:p></o:p></span></b></p> <ol style="margin-top: 0cm;" start="1" type="a"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan akhlak manusia, serta keterampilan yang diperlukan bagi dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Lingkungan Hidup adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, dan mahluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta mahluk hidup lain;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup adalah upaya mengubah perilaku dan sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai lingkungan dan isu permasalahan lingkungan yang pada akhirnya dapat menggerakkan masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup Formal adalah kegiatan pendidikan di bidang lingkungan hidup yang diselenggarakan melalui sekolah, terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tinggi dan dilakukan secara terstruktur dan berjenjang dengan metode pendekatan kurikulum yang terintegrasi maupun kurikulum yang monolitik (tersendiri);<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup nonformal adalah kegiatan pendidikan di bidang lingkungan hidup yang dilakukan di luar sekolah yang dapat dilaksanakan secara terstruktur dan berjenjang (misalnya pelatihan AMDAL, ISO 14000, Penyidik Pegawai Negeri Sipil/PPNS);<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pendidikan Lingkungan Hidup informal adalah kegiatan pendidikan di bidang lingkungan hidup yang dilakukan di luar sekolah dan dilaksanakan tidak terstruktur maupun tidak berjenjang;<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup adalah seluruh lapisan masyarakat yang meliputi pelaku, penyelenggara dan pelaksana Pendidikan Lingkungan Hidup, baik di jalur formal, nonformal dan informal.<o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">C. VISI DAN MISI<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style=""> </span>Visi<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Visi Pendidikan Lingkungan Hidup:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Terwujudnya manusia Indonesia yang memiliki pengetahuan, kesadaran dan keterampilan untuk berperan aktif dalam melestarikan dan meningkatkan kualitas lingkungan hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pada hakikatnya visi ini bertitik tolak dari latar belakang permasalahan Pendidikan Lingkungan Hidup yang ada selama ini dan sejaian dengan fiiosofi pembangunan berkeianjutan yang menekankan bahwa pembangunan harus dapat memenuhi aspirasi dan kebutuhan masyarakat generasi saat ini tanpa mengurangi potensi pemenuhan aspirasi dan kebutuhan generasi mendatang serta melestarikan dan mempertahankan fungsi lingkungan dan daya dukung ekosistem.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style=""> </span>Misi<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Untuk dapat mewujudkan visi tersebut di atas, maka ditetapkan misi yang harus dilaksanakan, yaitu:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Mengembangkan kebijakan pendidikan nasional yang berparadigma lingkungan hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Mengembangkan kapasitas kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup di pusat dan daerah;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Meningkatkan akses informasi Pendidikan Lingkungan Hidup secara merata;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Meningkatkan sinergi antar pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">D. TUJUAN, SASARAN DAN RUANG LINGKUP KEBIJAKAN<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style=""> </span>Tujuan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Mendorong dan memberikan kesempatan kepada masyarakat memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap yang pada akhirnya dapat menumbuhkan kepedulian, komitmen untuk melindungi, memperbaiki serta memanfaatkan lingkungan hidup secara bijaksana, turut menciptakan pola perilaku baru yang bersahabat dengan lingkungan hidup, mengembangkan etika lingkungan hidup dan memperbaiki kualitas hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Sesuai dengan tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup, maka kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia disusun untuk menciptakan iklim yang mendorong semua pihak agar berperan dalam pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup untuk pelestarian lingkungan hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style=""> </span>Sasaran<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Sasaran kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup adalah:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">terlaksananya Pendidikan Lingkungan Hidup di lapangan sehingga dapat tercipta kepeduiian dan komitmen masyarakat dalam turut melindungi, melestarikan dan meningkatkan kualitas lingkungan hidup, dan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">tercakupnya seluruh kelompok masyarakat, baik di perdesaan dan perkotaan, tua dan muda, laki-laki dan perempuan di seluruh wilayah Indonesia sehingga tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup bagi seluruh rakyat Indonesia dapat terwujud dengan baik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style=""> </span>Ruang Lingkup<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Ruang lingkup Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup meliputi hal-hal<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup melalui jalur formal, nonformal<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">dan jalur informal oleh seluruh stakeholder.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Pengembangan berbagai aspek yang meliputi: a) kelembagaan, b) SDM selaku pelaku/pelaksana maupun selaku objek Pendidikan Lingkungan Hidup, c) sarana dan prasarana, d) pendanaan, e) materi, f) komunikasi dan informasi, g) peran serta masyarakat, dan h) metode pelaksanaan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">E. KEBIJAKAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">a.<span style=""> </span>Landasan Kebijakan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup disusun berdasarkan:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">UU No.23 Tahun 1997 tentang Pengelolaan Lingkungan Hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">UU No.22Tahun 1999 tentang Pemerintahan Daerah;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">UU No. 25Tahun 1999 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusatdan Daerah;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">UU No.25Tahun 2000 tentang Program Pembangunan Nasional;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">UU No. 20Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasiona!;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Keputusan Bersama Menteri Negara Kependudukan dan Lingkungan Hidup dan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 15Tahun 1991 dan Nomor 38Tahun 1991; tentang Peningkatan Pemasyarakatan Kependudukan dan Lingkungan Hidup Melalui Jalur Agama.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Memorandum Bersama antara Departemen Pendidikan dan Kebudayaan dengan Kantor Menteri Negara Lingkungan Hidup Nomor 0142/U/1996 dan Nomor KEP:89/MENLH/5/1996 tentang Pemb'maan dan Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Naskah Kerjasama antara Pusat Pengembangan Penataran GuruTeknologi Malang sebagai Pusat Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup Nasional untuk Sekolah Menengah Kejuruan dan Direktorat Pengembangan Kelembagaan/Pengembangan Sumber Daya Manusia, Badan Pengendalian Dampak Lingkungan Nomor 218/C19ATT/1996 dan Nomor B-1648/I/06/96 tentang Pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup pada Sekolah Menengah Kejuruan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">9.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Piagam Kerjasama Menteri Negara Lingkungan Hidup/Kepala Badan Pengendalian Dampak Lingkungan dengan Menteri Dalam Negeri Nomor 05/MENLH/8/1998 dan*Nomor 119/1922/SJ tentang Kegiatan Akademik dan Non Akademik di Bidang Lingkungan Hidup;<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; text-indent: -18pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">10.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Komitmen-komitmen Internasional yang berkaitan dengan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">b.<span style=""> </span>Kebijakan Umum<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kebijakan umum Pendidikan Lingkungan Hidup terdiri dari:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style=""> </span>Kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup menjadi wadah/ sarana menciptakan perubahan perilaku manusia yang berbudaya lingkungan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Selama ini pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup di lapangan masih banyak menghadapi berbagai hambatan. Salah satu hambatan yang dirasakan sangat krusial adalah beium optimalnya kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia sebagai wadah yang ideal dan efektif dalam mendorong keberhasilan pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup di lapangan. Kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang ideal dan efektif tersebut perlu memperhatikan berbagai aspek yang meliputi antara lain adanya: <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">kebijakan pemerintah pusat, daerah dan komitmen seluruh stakeholder yang mendukung pengembangan Pendidikan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 72pt; text-align: justify; text-indent: -36.55pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Lingkungan Hidup, <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">jejaring dan kerjasama antar lembaga pelaksana PendidikanLingkungan Hidup, <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2cm; text-align: justify; text-indent: -21.25pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">mekanisme kelembagaan yang jelas yang meliputi tugas, fungsi dan tanggungjawab masing-masing pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup, dan <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin-left: 2cm; text-align: justify; text-indent: -20.7pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">d. sistem monitoring dan evaluasi pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Sumber daya manusia Pendidikan Lingkungan Hidup yang berkualitas dan berbudaya lingkungan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Berhasil tidaknya pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup di lapangan ditentukan antara lain oleh kualitas dan kuantitas pelaku<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">dan kelompok sasaran Pendidikan Lingkungan Hidup. Dengan meningkatnya kualitas dan kuantitas pelakuPendidikan Lingkungan Hidup (misainya: guru, pengajar, fasililator) diharapkan akan menghasilkan sumber daya manusia yang berpengetahuan, berketerampilan, bersikap dan berperilaku serta mempunyai komitmen yang tinggi terhadap pelestarianfungsi lingkungan hidup di sekitarnya.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: -21.3pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style=""> </span><span style=""> </span>Sarana dan prasarana Pendidikan Lingkungan Hidup sesuai<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 21.3pt; text-align: justify; text-indent: 14.15pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">dengan kebutuhan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Agar proses belajar-mengajar dalam Pendidikan Lingkungan Hidup dapat berjalan dengan baik, perlu didukung dengan sarana dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana tersebut meliputi antara lain: laboratorium, perpustakaan, ruangkelas, peralatan belajar-mengajar. Di samping itu, dalam melaKsanakan Pendidikan Lingkungan Hidup, alam dapat digunakan sebagai sarana pengetahuan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style=""> </span><span style=""> </span>Pengalokasian dan pemanfaatan anggaran Pendidikan Lingkungan Hidup yang efisien dan efektif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Penyelenggaraan Pendidikan Lingkungan Hidup perlu didukung pendanaan yang memadai. Pendanaan dan pengalokasian anggaran bagi pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup tersebut sangat bergantung kepada komitmen pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup di semua tingkatan, baik pusat dan daerah. Agar Pendidikan Lingkungan Hidup dapat dilaksanakan dengan baik perlu adanya komitmen semua pihak dalam pengalokasian anggaran yang memadai dan penggunaan anggaran Pendidikan Lingkungan Hidup yang efisien dan efektif.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style=""> </span>Materi Pendidikan Lingkungan Hidup yang berwawasan pembangunan berkelanjutan, komprehensif dan aplikatif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Penyusunan materi Pendidikan Lingkungan Hidup harus mengacu pada tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup dengan memperhatikan tahap perkembangan dan kebutuhan yang ada saat ini. Untuk itu, materi Pendidikan Lingkungan Hidup perlu dipersiapkan secara matang dengan mengintegrasikan pengetahuan lingkungan yang berwawasan pembangunan berkelanjutan, dan disusun secara komprehensif, serta mudah diaplikasikan kepada seluruh kelompok sasaran.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">6.<span style=""> </span>Informasi yang berkualitas dan mudah diakses sebagai dasar komunikasi yang efektif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Kualitas informasi tentang Pendidikan Lingkungan Hidup perlu terus dibangun dan dijamin ketersediaannya agar setiap orang mudah mendapatkan informasi tersebut. Informasi yang berkualitas dapat digunakan untuk pelaksanaan komunikasi efektif antar pelaku dan kelompok sasaran serta bagi pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">7.<span style=""> </span><span style=""> </span><span style=""> </span>Keterlibatan dan ketersediaan ruang bagi peran serta masyarakat untuk berpartisipasi dalam Pendidikan Lingkungan Hidup<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Keterlibatan masyarakat diperlukan dalam proses perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi Pendidikan Lingkungan Hidup. Oleh karena itu, pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup perlu memberikan peran yang jelas bagi keterlibatan masyarakat tersebut.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">8.<span style=""> </span><span style=""> </span>Metode Pendidikan Lingkungan Hidup berbasis kompetensi<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Metode pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup merupakan hal yang penting dan sangat berperan dalam menghasilkan proses pembelajaran yang berkualitas. Pengembangan metode pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang baik (berbasis kompetensi dan aplikatif), dapat meningkatkan kualitas Pendidikan Lingkungan Hidup sehingga dapat mencapai sasaran yang diharapkan. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">C.<span style=""> </span><span style=""> </span>Strategi Pelaksanaan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Strategi pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup merupakan penjabaran kebijakan umum yang tertuang dalam butir B di atas. Strategi ini memberikan kerangka umum untuk mewujudkan cita-cita pengembangan Pendidikan Lingkungan Hidup di Indonesia, sehingga dapat diciptakan manusia Indonesia yang berpengetahuan, berketerampilan, bersikap dan mempunyai komitmen yang tinggi terhadap nasib lingkungan hidup kita serta dapat turut bertanggung jawab aktif dalam upaya pelestarian lingkungan hidup di sekitar kita.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 36pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Strategi-strategi ini saling berkait satu dengan lainnya, namun demikian hal ini tidak berarti strategi-strategi harus menjadi satu kesatuan yang berurutan, sehingga dalam pelaksanaan strategi tersebut tidak perlu dilaksanakan secara seri berdasarkan urutan strategi yang ada.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Strategi Pelaksanaan ini meliputi:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">1.<span style=""> </span>Meningkatkan kapasitas kelembagaan Pendidikan Lingkungan Hidup sebagai pusat pembudayaan nilai, sikap dan kemampuan dalam pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup</span></b><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"> yang ditujukan untuk:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">mendorong pembentukan, penguatan dan pengembangan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.35pt; text-align: justify; text-indent: 0.55pt; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">(revitalisasi) kapasitas kelembagaan PLH,<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">mendorong tersusunnya kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup di tingkat Pusat dan Daerah, <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">memperkuat koordinasi dan jaringan kerja sama pelaku Pendidikan Lingkungan Hidup, <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">membangun komitmen bersama untuk PLH (termasuk komitmen pendanaan),dan <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">mendorong terbentuknya sistem monitoring dan evaluasi<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 70.9pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">2.<span style=""> </span><span style=""> </span>Meningkatkan kualitas dan kemampuan (kompetensi) SDM PLH, baik pelaku maupun kelompok sasaran Pendidikan Lingkungan Hidup sedini mungkin melalui berbagai upaya proaktif dan reaktif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Mengembangkan kualitas SDM Masyarakat, yang meliputi guru, murid sekolah, aparatur pemerintah, para ulama serta seluruh lapisan masyarakat sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh harus dilakukan melalui berbagai upaya proaktif dan reaktif. Upaya ini harus dilakukan oleh seluruh komponen bangsa sehingga generasi muda, subjek dan objek pendidikan lingkungan dapat berkembang secara optimal. Selain itu, peningkatan kemampuan SDM di bidang lingkungan hidup dalam profesionalitas (kompetensi) tenaga pendidik, dan peningkatan kuaiitas masyarakat dan peningkatan kuaiitas SDM pada tingkat pengambil keputusan (birokrat) menjadi hal yang penting dilakukan juga dalam rangka pengembangan kebijakan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">3.<span style=""> </span><span style=""> </span>Mengoptimalkan sarana dan prasarana Pendidikan Lingkungan Hidup yang dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang efisien dan efektif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dengan mengoptimalkan sarana dan prasarana Pendidikan Lingkungan Hidup dapat mendukung terciptanya tempat yang menyenangkan untuk belajar, berprestasi, berkreasi dan berkomunikasi. Optimalisasi sarana dan prasarana ini dapat dilakukan dengan menggunakan perpustakaan, laboratorium, alat peraga, alam sekitardan sarana lainnya sebagai sumber pengetahuan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">4.<span style=""> </span><span style=""> </span>Meningkatkan dan memanfaatkan anggaran Pendidikan Lingkungan Hidup dan mendorong partisipasi publik serta meningkatkan kerja sama regional, internasional untuk penggalangan pendanaan PLH<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Meningkatkan pendanaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang memadai khususnya pada instansi yang melaksanakan Pendidikan Lingkungan Hidup diharapkan dapat memacu perluasan dan pemerataan kesempatan pendidikan khususnya Pendidikan Lingkungan Hidup bagi seluruh rakyat Indonesia dalam menuju terciptanya manusia Indonesia yang berkualitas. Saat ini anggaran pendidikan khususnya pendidikan lingkungan masih sangat minim, walaupun di dalam Amendemen DUD 1945, pagu anggaran pendidikan telah ditetapkan minimum sebesar 20% dari seluruh APBN. Di samping itu, sumber pendanaan Pendidikan Lingkungan Hidup dapat digalang dari masyarakat, baik lokal, regional maupun internasional.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; text-indent: -35.45pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">5.<span style=""> </span>Menyiapkan dan menyediakan materi Pendidikan Lingkungan Hidup yang berbasis kearifan tradisional dan isu lokal, modern serta global sesuai dengan kelompok sasaran PLH serta mengintegrasikan materi Pendidikan Lingkungan Hidup ke dalam kurikulum lembaga pendidikan formal<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 35.45pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Penyusunan materi PLH harus mengacu pada tujuan Pendidikan Lingkungan Hidup dengan memperhatikan tahap perkembangan dan kebutuhan yang ada saat ini. Untuk itu materi Pendidikan Lingkungan Hidup yang berbasis kearifan tradisional dan isu lokal, modern serta global harus disesuaikan dengan kelompok sasaran PLH. <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Meningkatkan informasi yang berkualitas dan mudah diakses dengan mendorong pemanfaatan teknologi <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Dalam meningkatkan informasi yang berkualitas, pemanfaatan teknologi perlu terus diupayakan sehingga pengembangan pendidikan lingkungan dapat berhasil guna dan berdaya guna serta sekaligus dapat memberikan akses kepada masyarakat terhadap informasi tentang Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -43.1pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><span style=""> </span>7.<span style=""> </span>Mendorong ketersediaan ruang partisipasi bagi masyarakat dalam penyelenggaraan dat\pengendalian mutu pelayanan Pendidikan Lingkungan Hidup<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Peningkatan peran serta masyarakat dibidang Pendidikan Lingkungan Hidup meliputi peran serta perseorangan, kelompok, keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan organisasi kemasyarakatan dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu pelayanan pendidikan (Pasal 54, UU No. 20Tahun2003) perlu terusdigalakkan. Selain itu, penyediaan ruang bagi masyarakat untuk berpartisipasi akan menjadi faktor pendukung dalam pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; text-indent: -36pt; line-height: 200%;"><b style=""><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">8.<span style=""> </span>Mengembangkan metode pelaksanaan Pendidikan Lingkungan Hidup yang berbasis kompetensi dan partisipatif<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 36pt; text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";">Metode peiaksanaan pendidikan lingkungan adalah hal yang sangat penting dan sangat berperan dalam menghasilkan proses pembelajaran yang berkualitas. Pengembangan metode pelaksanaan dalam Pendidikan Lingkungan Hidup ditujukan pada pengembangan berbagai metode penyampaian Pendidikan Lingkungan Hidup (antara lain melalui <i style="">Joyful Learning Process</i>) pada setiap jenjang pendidikan dan pengembangan berbagai metode partisipatif tentang Pendidikan Lingkungan Hidup.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 200%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 200%; font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></p>blog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7898013388849639941.post-17288710129477519532008-03-10T00:42:00.000-07:002008-03-10T00:48:21.264-07:00PengantarSalam,<br /><br />Bloh ini diperuntukkan bagi masyarakat akademik maupun umum yang memilki kepedulian terhadap pendidikan lingkungan hidup.<br /><br />Informasi, bahan materi dan sumbang saran sangat kami harapkan demi terciptanya komunitas hijau di Indonesia.<br /><br />Bagi yang berminat terlibat secara praktis dapat mengikuti kegiatan volunter bersama "UHAMKA GREEN COMMUNITY".<br /><br />Bloh ini diasuh oleh Gufron Amirullah, M.Pd, Dosen Universitas Muhhamdiyah Prof. Dr. HAMKAblog gufron amirullahhttp://www.blogger.com/profile/04265864714411859195noreply@blogger.com1